Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kegiatan ketakmiran Masjid Muta’allimin terhadap kepedulian sosial siswa di MAN 2 Kota Semarang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya peran masjid sekolah sebagai pusat pembentukan karakter dan nilai-nilai sosial siswa di luar kurikulum formal. Kegiatan ketakmiran yang mencakup dimensi idarah (manajemen), imarah (pemakmuran), dan ri’ayah (pemeliharaan) dipandang sebagai instrumen strategis untuk menginternalisasi nilai empati dan tanggung jawab sosial.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada anggota ketakmiran Masjid Muta’allimin. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dengan bantuan perangkat lunak statistik. Hasil uji validitas menunjukkan instrumen reliabel dengan nilai Alpha Cronbach sebesar (0,871) untuk variabel ketakmiran dan (0,916) untuk variabel kepedulian sosial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kegiatan ketakmiran Masjid Muta’allimin berjalan dengan sangat baik dan terstruktur. (2) Tingkat kepedulian sosial siswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata skor (87,25). (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kegiatan ketakmiran terhadap kepedulian sosial siswa, yang ditunjukkan oleh persamaan regresi (Y = 37,029 + 0,548X). Nilai signifikansi (0,000) < 0,05 dan t_hitung (4,817) > t_tabel membuktikan bahwa hipotesis kerja diterima. Koefisien determinasi (R²) sebesar (0,406) mengindikasikan bahwa kegiatan ketakmiran berkontribusi sebesar 40,6% dalam memengaruhi kepedulian sosial siswa, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor eksternal lainnya. Temuan ini menegaskan bahwa optimalisasi peran masjid sekolah sangat efektif dalam membentuk karakter sosial siswa melalui konsep hidden curriculum dan prinsip ta’awun.
Kata Kunci: Kegiatan Ketakmiran, Kepedulian Sosial, Masjid Muta’allimin, MAN 2 Kota Semarang.