Penelitian ini bertujuan mengembangkan media digital berbantuan Artificial Intelligence (AI) dengan pendekatan Deep Learning serta menguji kevalidan, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas V SDN Bringin 02 Kota Semarang pada materi sistem pencernaan manusia. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas V.Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respons siswa, serta tes pemahaman konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbantuan AI berada pada kategori sangat valid, memiliki tingkat kepraktisan sangat baik, dan efektif meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan nilai N-Gain 0,69 pada kategori sedang. Dengan demikian, media digital berbantuan Artificial Intelligence (AI) dengan pendekatan Deep Learning layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran di sekolah dasar.

Kata Kunci : Media Digital, Deep Learning, Kecerdasan Buatan, Pemahaman Konsep