Khasanah, Uswatun (2026) PENGARUH MOTIVASI SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN QUICK RESPONSE CODE TERHADAP LITERASI NUMERASI. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Pendidikan Matematika_34202200024_fullpdf.pdf Baca Disini (4MB) | Download (4MB)
	Text Pendidikan Matematika_34202200024_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (465kB) | Download (465kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi numerasi siswa. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru matematika di SMP Negeri 37 Semarang, mengungkapkan bahwa para siswa masih kesulitan dan kurang termotivasi untuk menyelesaikan soal matematika dalam bentuk soal cerita. Sehingga diperlukan kreasi pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi siswa serta dapat menumbuhkan literasi numerasi. Tujuan penelitian adalah menyelidiki adanya pengaruh motivasi siswa pada model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan Quick Response Code terhadap literasi numerasi. Teams Games Tournament berbantuan Quick Response Code dilakukan dalam pembelajaran matematika materi statistika.
Penelitian dilakukan menggunakan metode pre-experimental dengan desain one-group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 28 siswa kelas VIII B SMP Negeri 37 Semarang Tahun Ajaran 2025/2026. Instrumen penelitian ini adalah angket motivasi dan tes literasi numerasi. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana.
Uji regresi linear sederhana diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,021 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Pengaruh yang diberikan adalah sebesar 18,8%. Temuan ini mengindikasikan bahwa terdapat pengaruh motivasi terhadap literasi numerasi meskipun dalam persentase kecil. Upaya peningkatan literasi numerasi secara signifikan memerlukan proses pembelajaran berkelanjutan, lingkungan sekitar yang mendukung pembelajaran, serta rentang waktu yang cukup lama.

Kata Kunci: Motivasi, Literasi Numerasi, Teams Games Tournament, Quick Response Code

Dosen Pembimbing:	Basir, Mochamad Abdul | nidn0608108301
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Mahasiswa FKIP - Skripsi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	08 Apr 2026 04:01
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/45441

Actions (login required)

View Item