Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya Peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk budaya Islami di sekolah. Budaya Islami bukan hanya rutinitas, tetapi merupakan proses pembiasaan, keteladanan, dan pengawasan yang membentuk karakter siswa agar berakhlak mulia.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bentuk-bentuk budaya Islami yang diterapkan di SMP Islam Sultan Agung 4 Semarang, dan (2) Strategi guru PAI dalam mengimplementasikan budaya Islami.
Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pihak yang menjadi subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru PAI, serta para siswa. Proses analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Budaya Islami yang diterapkan meliputi pembiasaan salam, doa bersama, tadarus Al-Qur’an, shalat dhuha, shalat dzuhur berjamaah, Jumat bersih, kajian keislaman, dan peringatan hari besar Islam. (2) Strategi guru PAI dalam membentuk budaya Islami adalah melalui keteladanan (uswah hasanah), pembiasaan aktivitas Islami, dan pengawasan serta evaluasi. Strategi ini sesuai dengan teori Mustopa (2017) tentang sosialisasi, pembiasaan, dan monitoring, serta konsep pendidikan karakter menurut Lickona (1991).
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa guru PAI memiliki Peran yang sangat penting dalam membentuk budaya Islami di sekolah. Melalui keteladanan, pembiasaan, dan pengawasan yang konsisten, budaya Islami dapat terinternalisasi dalam diri siswa dan membentuk karakter Islami baik di lingkungan sekolah maupun kehidupan sehari-hari.
Kata Kunci: Peran Guru PAI, Budaya Islami, Pembiasaan, Keteladanan