Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Akidah Akhlak kelas VIII di MTs Asy-Syarifah Mranggen. Penelitian ini merupakan studi lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru Akidah Akhlak dan peserta didik keals VIII di MTs Asy-Syarifah Mranggen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penerapan metode TGT berlangsung secara efektif dan sistematis, dimulai dari perencanaan berdasarkan Modul Ajar, pelaksanaan pembelajaran yang partisipatif, hingga evaluasi yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penerapan metode TGT dapat menciptakan suasana belajar yang kolaboratif, aktif, dan menyenangkan sehingga berdampak pada meningkatnya motivasi dan hasil belajar peserta didik. Peserta didik menjadi lebih aktif, antusias, dan mudah dalam memahami materi pembelajaran. Selain itu, metode TGT ini juga dapat memperkuat interaksi sosial antar peserta didik dan dapat membangun kepercayaan diri. Dalam strategi penerapan yang tepat, metode TGT dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dan menyenangkan dalam pembelajaran Akidah Akhlak.

Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Team Games Tournament, Motivasi Belajar, Akidah Akhlak