Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi strategi pembelajaran aktif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Takhassus Al-Qur’an Sadamiyyah Bangsri Jepara. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan, 1) perencanaan pembelajaran aktif secara sistematis melalui penyusunan modul ajar, perumusan tujuan pembelajaran, dan penyusunan alur pembelajaran. 2) pelaksanaannya, guru menggunakan berbagai strategi pembelajaran aktif seperti The Power of Two dan Problem Based Learning yang mendorong keterlibatan peserta didik secara langsung. 3) Evaluasi dilakukan secara berkelanjutan melalui pengamatan keterlibatan peserta didik dan hasil pembelajaran yang menunjukkan peningkatan motivasi belajar. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa implementasi strategi pembelajaran aktif pada mata pelajaran PAI di SMP Takhassus Al-Qur’an Sadamiyyah Bangsri Jepara telah berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini terlihat dari meningkatnya keaktifan peserta didik, rasa ingin tahu, keuletan dalam menyelesaikan tugas, dan keterlibatan yang tinggi dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Aktif, Pendidikan Agama Islam, Motivasi Belajar