Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk perundungan yang terjadi serta tindakan edukatif yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam menangani perundungan di MI Miftahush Shibyan 02 Genuksari Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari kepala sekolah, guru PAI, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk perundungan yang terjadi meliputi perundungan verbal dan fisik, seperti ejekan, pemanggilan nama orang tua, serta tindakan memukul dan menarik jilbab. Guru PAI melakukan tindakan edukatif berupa pengajaran, bimbingan, dan latihan yang bertujuan membentuk karakter religius, membimbing secara emosional, serta meningkatkan kesadaran sosial siswa. Tindakan edukatif tersebut terbukti membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman dan harmonis, serta mengurangi intensitas perundungan di sekolah.
Kata Kunci: Tindakan Edukatif, Guru Pendidikan Agama Islam, Perundungan.