Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi digital peserta didik di SMP Islam Al Azhar 46 Pati, untuk mengetahui minat belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Al Azhar 46 Pati, dan untuk mengetahui pengaruh literasi digital terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Al Azhar 46 Pati. Responden yang berpartisipasi dalam penelitian ini berjumlah 67 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan instrumen pengumpulan data berupa kuesioner. Analisis data pada penelitian ini menggunakan SPSS 25.
Berdasarkan analisis data, hasil penelitian dari 67 responden menunjukkan kemampuan literasi digital peserta didik tergolong tinggi. Dari kelima indikator literasi digital, indikator dengan rata-rata tertinggi adalah komunikasi dan kolaborasi. Selanjutnya pada minat belajar Pendidikan Agama Islam juga menunjukkan kategori tinggi. Indikator perasaan senang menjadi indikator dengan rata-rata tertinggi dari empat indikator minat belajar. Hasil analisis, menunjukkan terdapat pengaruh antara literasi digital dengan minat belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Al Azhar 46 Pati. Hal ini dibuktikan dengan T-hitung = 7.055 > T-tabel = 1.997 dan signifikansi 0,000 yang artinya kurang dari 0,05. Nilai R Square sebesar 0,434 yang menujukkan literasi digital memengaruhi minat belajar Pendidikan Agama Islam sebesar 43,4% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.

Kata Kunci: literasi digital, minat belajar, Pendidikan Agama Islam, SMP Islam Al Azhar 46 Pati