Pembelajaran matematika di sekolah dasar diperlukan inovasi baru agar kegiatan pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan di kelas adalah model pembelajaran realistic mathematics education dengan berbantuan media baamboozle. Model pembelajaran ini bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang menarik, dan meningkatkan motivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran, sehingga dapat mengoptimalkan kemampuan numerasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan media Baamboozle terhadap kemampuan numerasi siswa kelas III di SDN Surodadi 1. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Pre-experimental Design dan bentuk penelitian one-group pretest and posttes. Teknik pengambilan sample menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik analisis data meliputi uji normalitas dan uji paired sample t test. Hasil dari penelitian ini dengan berbantuan SPSS dinyatakan berdistribusi normal. Hasil uji paired sample t test diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, hal ini menunjukkan bahwa Ho ditotak dan Ha diterima. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran realistic mathematics education (RME) berbantuan media bamboozle memiliki dampak positif terhadap kemampuan numerasi siswa.

Kata Kunci: Baamboozle, Realistic Mthematics Education, Numerasi.