Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Interactive Math Flipbook berbasis digital untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development dengan model ADDIE yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Sari 2 berjumlah 22 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi untuk mengukur kelayakan media. Angket respon guru dan peserta didik untuk mengukur kepraktisan media. Sedangkan pre-test dan post-test untuk mengukur keefektifan media dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Hasil penelitian diperoleh (1) validasi ahli media dengan rata-rata skor 3,75 validasi ahli materi 3,35 dan validasi ahli bahasa 3,65 dari skor maksimal 4 sehingga produk tersebut masuk dalam kategori sangat layak. (2) angket respon guru memperoleh skor rata-rata 3,9 dan angket respon peserta didik memperoleh skor rata-rata 3,4 dari skor maksimal 4 dengan kategori sangat praktis. (3) nilai rata-rata pre-test adalah 53,81 sedangkan nilai rata-rata post-test adalah 77,18. Sehingga dari nilai rata-rata mengalami kenaikan dikategorikan efektiv dalam pembelajaran.
Kata Kunci : Flipbook Digital, Pemahaman Konsep Matematika.