HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA ISLAM SULTAN AGUNG 3 SEMARANG

51 Hal + 8 tabel + xvi

Latar Belakang : Orang tua dalam memberikan pola asuh berbeda-beda diantaranya pola asuh otoriter, demokratis, permisif dan islam. Pola asuh orang tua mempunyai peranan yang besar dalam perilaku anak, dengan demikian anak memiliki perilaku yang baik. Orang tua merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar. Dimana orang tua sebagai lembaga pendidikan pertama dalam mendidik dan membimbing anak untuk menjadi pribadi yang cerdas. Tujuan penelitian untuk mengetahui adakah hubungan antara pola asuh orang tua dengan prestasi belajar siswa.
Metode : Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode survey analitik dengan menggunakan desain penelitian studi cross sectional. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Jumlah responden 51 dengan teknik simple total sampling dengan menggunakan uji alternatif Fisher Exact Test karena data tidak memenuhi syarat menggunakan uji Chi-Square.
Hasil : Hasil dari penelitian ini sebagian besar responden yang mendapatkan pola asuh islam dengan prestasi baik sebanyak 26 siswa (76.6%) dan siswa yang mendapatkan pola asuh islam dengan prestasi sangat baik sebanyak 8 siswa (23.5%). Hasil uji alternatif Fisher’s Exact didapatkan hasil p-value = 0.001 (< 0.05).
Simpulan : Ada hubungan antara Pola asuh orang tua dengan prestasi belajar siswa SMA Islam Sultan Agung 3 Semarang dengan nilai signifikan p-value = 0.001 (< 0.05).

Kata kunci : Pola asuh orang tua,Prestasi Belajar
Daftar Pustaka : 58 (2004-2013)