Pendidikan di tingkat Sekolah Dasar (SD) merupakan fase krusial dalam
membangun dasar pengetahuan dan keterampilan anak. Namun, tantangan yang
dihadapi adalah menyajikan materi pembelajaran dengan cara yang menarik dan
mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik
digital edukatif yang valid dan layak digunakan sebagai alat bantu pembelajaran
bagi siswa SD, khususnya dalam konsep geometri. Metode yang digunakan adalah
Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, Evaluation), dengan subjek penelitian siswa kelas
4 di SDN 1 Gunem. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa kurang termotivasi
dengan metode pengajaran konvensional, sehingga diperlukan inovasi dalam
bentuk komik digital. Proses desain mencakup penentuan tema, pengembangan
alur cerita, dan karakter yang mengaitkan materi geometri dengan kehidupan
sehari-hari siswa. Validasi oleh ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi
menunjukkan bahwa komik digital ini berkualitas baik, dengan skor total 261 dan
rata-rata 87%, serta kategori "Sangat Layak." Hasil implementasi dan evaluasi
menunjukkan skor 93% dari guru, mencerminkan penilaian yang sangat positif
dan kategori "Sangat Praktis." Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa komik
digital edukatif dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap
materi geometri, dengan saran untuk pengembangan lebih lanjut dan penerapan di
konteks pendidikan yang lebih luas.

Kata Kunci: komik digital, edukasi, konsep matematika