Muna, Naufa Izzul (2025) ANALISIS PERILAKU BELAJAR SISWA TUNANETRA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI SEGIEMPAT LAYANG-LAYANG. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Pendidikan Matematika_34202100033_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text Pendidikan Matematika_34202100033_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (418kB) | Download (418kB)

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada tantangan yang dihadapi siswa tunanetra dalam
memahami konsep matematika yang bersifat abstrak, serta strategi pengajaran yang
dapat membantu mereka dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk
mendeskripsikan perilaku belajar siswa tunanetra serta strategi yang diterapkan
dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif
kualitatif, dengan pengumpulan data menggunakan pendekatan Miles dan
Huberman, observasi, wawancara, dan tes siswa di SLBN Cendono, Kecamatan
Dawe, Kabupaten Kudus, Jawa Tengah. Teknik triangulasi diterapkan untuk
memvalidasi temuan, dengan membandingkan data dari observasi, wawancara, dan
tes. Data dianalisis secara mendalam untuk mengidentifikasi pola perilaku belajar
siswa dan efektivitas metode pengajaran yang digunakan. Hasil penelitian
menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam perilaku belajar siswa tunanetra.
Siswa yang memiliki motivasi tinggi lebih aktif dalam diskusi kelas dan mampu
memahami konsep dengan lebih baik, sementara siswa dengan motivasi rendah
memerlukan dorongan tambahan untuk terlibat dalam pembelajaran. Strategi
pengajaran yang mencakup pendekatan individual, penggunaan alat bantu taktil,
serta media audio terbukti meningkatkan pemahaman siswa.
Kata Kunci: Motivasi, Pembelajaran, Siswa Tunanetra

Dosen Pembimbing:	AMINUDIN, MOHAMAD | nidn0609058401
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	08 May 2025 03:35
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/40432

Actions (login required)

View Item