PARADELLA, SEFLYANA AYUNDA (2025) PENERAPAN TERAPI DZIKIR TERHADAP PENURUNAN NYERI DISMENORE PADA REMAJA SMA 3 ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
![]() |
Text
Ilmu Keperawatan_30902100211_fullpdf.pdf |
![]() |
Text
Ilmu Keperawatan_30902100211_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only |
Abstract
Latar Belakang : Dismenore merupakan gangguan menstruasi yang berupa nyeri
yang biasanya terpuasat dibagian abdomen bawah. Nyeri menstruasi dapat terjadi
dari yang ringan sampai yang berat. Sekitar 64,52% wanita di Indonesia
mengalami dismenore. Dampak dari dismenore mengakibatkan aktivitas
akademik, sosial, dan olahraga pada remaja terganggu. Tujuan dari penelitian ini
untuk mengetahui penerapan terapi dzikir untuk menurunkan dismenore pada
remaja.
Metode : Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan desain
pretest-postest with control group dimana terdapat kelompok intervensi.
Pengumpulan data data dilakukan menggunakan kuesioner skala nyeri NRS.
Jumlah responden sebanyak 43 orang dengan teknik simple random sampling.
Data yang diperoleh diolah secara statistik dengan menggunakan uji Wilcoxon
dan uji Mann-Whiteney
Hasil : Bedarkan hasil Analisa diperoleh bahwa nilai rata-rata Tingkat
dismenoresaat post test pada kelompok intervensi sebesar 24,76, niali ini rendah.
Hasil uji Mann-Whitney didapatkan nilai Asymp.sig (2-tailed) sebesar 0.000 (p
value<0,05).
Simpulan : Terapi dzikir terbukti efektif dalam menurunkan dismenore pada
remaja putri SMA Islam Sultan Agung 3 Semarang (p value<0,05).
Kata Kunci : Dismenore, Terapi dzikir, Remaja
Dosen Pembimbing: | DISTINARISTA, HERNANDIA | nidn0602098503 |
---|---|
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
Subjects: | R Medicine > RT Nursing |
Divisions: | Fakultas Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Keperawatan > Ilmu Keperawatan |
Depositing User: | Pustakawan 4 UNISSULA |
Date Deposited: | 02 May 2025 02:17 |
URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/39876 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |