Penelitian dilakukan untuk mengetahui upaya yang dilakukan dalam penguatan nilai-nilai moderasi beragama berbasis “Sekolah Damai” di SMA Negeri 3 Semarang, serta menganalisis dampak bagi perilaku peserta didik. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknis analisis data menggunakan analisis interaktif. Sedangkan fokus penelitian adalah upaya penguatan nilai-nilai moderasi beragama berbasis “Sekolah Damai” di SMA Negeri 3 Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menjadi tempat yang ideal dalam membentuk karakter peserta didik, termasuk dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama. Konsisten melaksanakan berbagai kegiatan dan program, sekolah, mampu menciptakan kebiasaan-kebiasaan baik dalam mendukung tumbuh suburnya keberagaman dengan bingkai persatuan. Specta Freeday menjadi salah satu upaya dalam penguatan nilai-nilai moderasi beragama. Specta Freeday mencakup enam kegiatan di dalamnya yang terdiri dari: 1) Specta Ecolife, 2) Specta Religi, 3) Specta Sport, 4) Specta Nutrition, 5) Specta Literacy, 6) Specta Ceriti. Kegiatan ini bertujuan untuk mengakrabkan satu sama lain, menumbuhkan sikap saling menghormati, dan menghargai antara umat beragama, dengan ini terciptanya “Sekolah Damai”.
Kata kunci: Upaya Sekolah, Nilai-nilai Moderasi Beragama, “Sekolah Damai”