Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kecakapan profesional guru fikih dalam menerapkan pembelajaran kontekstual di kelas V MI Miftahus Shibyan 02 Genuk. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Teknik analisis data menggunakan teori dari kesimpulan dengan validasi data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Fikih di MI Miftahus Shibyan 02 Genuk telah menerapkan pembelajaran kontekstual dengan baik dengan mengimplementasikan: a) penguasaan materi, b) penguasaan standar kompetensi dasar pendidik, c) kemampuan mengembangkan materi pembelajaran secara kreatif, d) kemampuan meningkatkan profesionalisme guru, dan e) kemampuan memanfaatkan teknologi informasi. Dalam pelaksanaan kecakapan profesional tersebut, guru fikih kelas V MI Miftahus Shibyan 02 Genuk sudah melakukan dengan baik dengan menerapkan perencanaan seperti rencana pelaksanaan pembelajaran, metode pembelajaran yang variatif seperti diskusi, ceramah, tanya jawab, demostrasi, quis, permainan dan evaluasi dengan melakukan penugasan dan ujian.
Kata Kunci : Kecakapan Profesionalisme Guru, Pembelajaran Kontekstual, Fikih