Penelitian ini membahas peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran Aqidah Akhlak di SMP 4 Islam Sultan Agung. Profil Pelajar Pancasila bertujuan membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi guru PAI dalam mengintegrasikan nilai-nilai tersebut serta dampaknya terhadap karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan dalam membimbing peserta didik dengan menanamkan nilai-nilai keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia melalui metode keteladanan, pembiasaan, serta penguatan karakter berbasis Islam dan Pancasila. Beberapa tantangan dalam penerapan ini meliputi kurangnya keterlibatan orang tua, perbedaan latar belakang peserta didik, dan keterbatasan metode pembelajaran inovatif. Meskipun demikian, penelitian ini menemukan bahwa penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran Aqidah Akhlak berdampak positif terhadap kedisiplinan, sikap toleransi, gotong royong, serta kesadaran moral peserta didik. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kolaborasi antara guru, orang tua, dan sekolah serta inovasi dalam metode pembelajaran agar nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila lebih efektif diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Kata Kunci: Guru PAI, Profil Pelajar Pancasila, Aqidah Akhlak, Pendidikan Karakter, Pembentukan Akhlak