Harga diri merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi perilaku individu. Kebutuhan manusia pada harga diri menjadi salah satu hal yang menentukan kualitas manusia tersebut sebab tinggi rendahnya harga diri mempengaruhi keputusan yang akan diambil oleh individu terutama pada siswa yang sedang memasuki masa remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik hubungan antara berpikir positif dengan harga diri pada siswa SMA Negeri 6 Semarang.
Penelitian ini menggunakan teknik proporsional random sampling. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala. Penelitian ini menggunakan skala harga diri yang telah diadaptasi dari Tri Wahyuni (2008) dan skala berpikir positif dari Dytta Tri Elvandari (2008). Hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai korelasi antara variabel berpikir positif dengan variabel harga diri sebesar 0.651 dengan p=0.000 dengan sumbangan efektif variabel berpikir positif terhadap variabel harga diri sebesar 41,8 persen. Hasil tersebut menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima yaitu terdapat hubungan yang positif yang sangat signifikan antara berpikir positif dengan harga diri pada siswa SMA Negeri 6 Semarang.
Hipotesis tersebut memiliki arti bahwa makin tinggi berpikir positif pada siswa maka makin tinggi pula harga diri pada siswa tersebut, demikian juga sebaliknya makin rendah berpikir positif pada siswa maka makin rendah pula harga diri pada siswa tersebut.
but NISSULA
جامعة سلطان Kata kunci : Harga Diri, Berpilir Positin