Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematika dalam menyelesaikan soal matematika tipe Higher Order Thingking Skills (HOTS). Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan, yaitu tes tertulis, wawancara, dan dokumentasi. data diperoleh dari siswa kelas V SDN Semawung Kembaran, Kutoarjo, Purworejo. Analisis data menggunakan teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematika siswa dalam menyelesaikan soal yang diberikan memiliki kemampuan berpikir yang berbeda. Adanya perbedaan berpikir pada siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematika menghasilkan untuk mengetahui tingkat tinggi, sedang dan rendah pada siswa kelas V.
Kata Kunci: pemecahan masalah, komunikasi matematika, HOTS.