Studi ini menitikberatkan pada pengaruh penggunaan media Tiktok terhadap minat dan literasi numerasi pada mata pelajaran matematika siswa kelas IV SDN 03 Surokonto Kulon,Bertujuan yang utama penelitian ini yaitu guna menilai efektivitas media Tiktok sebagai sarana pembelajaran untuk meningkatkan minat dan literasi numerasi pada mata pelajaran matematika siswa kelas IV SDN 03 Surokonto Kulon. Pendekatan yang dipergunakan pada studi ini yaitu kuantitatif dengan mempergunakan desain Quasi Experimental Design, yakni pola pretest-posttest control group design. Desain eksperimental tersebut mengikutsertakan 2 kelompok, yakni kelas kontrol serta kelas eksperimen, di mana 2 kelompok ini diberikan pretest dan posttest sebagai dasar pengumpulan data. Populasi dan sampel penelitian terdiri dari murid kelas IV SD 03 Surokonto Kulon dengan jumlah 8 siswa dan kelas IV SDN 1 Parakan Sebaran, yang ditentukan melalui teknik sampling jenuh. Analisis data memperlihatkan bahwasannya pada kelas eksperimen, nilai rata-rata pretest yakni 55, sementara posttest yaitu 83,75. Uji paired sample t test memperlihatkan terdapat perbandingan yang berpengaruh antara postest serta pretest dengan nilai sig.(2-tailed)=0,000, H