Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara motivasi belajar dan
orientasi masa depan terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa akhir
Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Penelitian ini melibatkan 149
mahasiswa akhir angkatan 2020 dan 2021 sebagai sampel yang diperoleh dengan
menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan 3
skala yaitu, skala prokrastinasi akademik, skala motivasi belajar dan skala
orientasi masa depan. Reliabilitas koefisien alpha Cronbach dari 26 aitem sebesar
0,760 Sehingga prokrastinasi akademik pada penelitian ini dapat dikatan reliabel,
reliabilitas koefisien alpha cronbach dari 23 aitem sebesar 0,968, sehingga skala
motivasi belajar pada uji coba ini dapat dikatan reliabel, dan reliabilitas koefisien
alpha croncabch dari 24 aitem sebesar 0,905, sehingga skala orientasi masa depan
pada penelitian ini dapat dikatan reliabel. Teknik analisis data menggunakan
analisis regresi berganda dan korelasi parsial. Hasil uji hipotesis menunjukan
terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dan orientasi masa
depan terhadap prokrastinasi akademik diperoleh R= 0,583, F = 37,524, p=0,000
(p<0,005). Hasil uji korelasi parsial variabel motivasi belajar dan prokrastinasi
akademik dengan mengontrol orientasi masa depan diperoleh rx1y = -0,354,
p=0,000 (p>0,05).Uji korelasi parsial orientasi masa depan dengan prokrastinasi
akademik dengan mengontrol variabel motivasi belajar diperoleh rx2y = -0,178
dengan p= 0,030 (p=<0,005). Berdasarkan pengujian tersebut ditemukan bahwa
semua hipotesis diterima.

Kata kunci : prokrastinasi akademik, motivasi belajar dan orientasi masa depan