Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pelaksanaan program kampus mengajar
yang dilakukan oleh mahasiswa prodi PAI UNISSULA Semarang, untuk
mengetahui generic skill mahasiswa prodi PAI UNISSULA Semarang, dan untuk
mengetahui pengaruh program kampus mengajar terhadap generic skill mahasiswa
prodi PAI UNISSULA Semarang. Responden yang berpartisipasi dalam penelitian
ini adalah mahasiswa prodi PAI UNISSULA Semarang angkatan 2020 yang
mengikuti program kampus mengajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah kuantitatif korelasional dengan dua variabel yaitu program kampus mengajar
(X) dan generic skill (Y). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini
menggunakan kuesioner dengan model jawaban skala likert.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 36 mahasiswa prodi PAI angkatan
2020 yang mengikuti program kampus mengajar dengan hasil kuesioner
menunjukkan bahwa keterampilan umum responden memiliki nilai yang paling
dominan yaitu sebesar 32,53. Generic skill mahasiswa prodi PAI yang mengikuti
program kampus mengajar dominan pada keterampilan berpikir kritis dan kreatif
dengan rata-rata sebesar 36,44. Serta hasil menunjukkan bahwa program kampus
mengajar memiliki pengaruh terhadap generic skill mahasiswa, dengan perolehan
nilai F hitung sebesar 26,211 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05.
Dengan nilai korelasi atau hubungan (R) sebesar 0,660 dan koefisien determinasi
(R Square) sebesar 0,435 atau 43,5%.

Kata Kunci: kampus mengajar; generic skill