Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara pola asuh otoriter dengan kecerdasan emosi pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang melibatkan 209 siswa SMP Negeri 3 Kandangan Kabupaten Temanggung sebagai subjek penelitian. Metode pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini meliputi skala pola asuh otoriter yang terdiri dari 28 aitem dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,823 dan skala kecerdasan emosi yang terdiri dari 37 aitem dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,748. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi Product Moment. Hasil uji hipotesis yang diperoleh rxy = -0,264 dengan signifikansi p = 0,007 (p <0,05), yang artinya terdapat hubungan negatif yang signifikan antara pola asuh otoriter dengan kecerdasan emosi pada siswa maka hipotesis pada penelitian dapat diterima.

Kata kunci: Pola asuh otoriter, kecerdasan emosi