Latar Belakang : Perhatian dan bimbinganorangtua di rumah akan mempengaruhi kesiapanbelajar siswa, perhatian orangtua sangatdiperlukan sebagai penguatan dalam prosespembelajaran. Oleh karena itu, perhatian danbimbingan dari orangtua sangat dibutuhkan untukmenumbuhkan motivasi belajar dalam diri siswasehingga siswa memperoleh hasil belajar yangoptimal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa.
Metode: Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatifnon eksperimentalmenggunakan metode Cross Sectional. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Jumlah responden sebanyak 144siswa dengan tehnik Stratified Random Sampling dengan menggunakan uji Spearman Rank.
Hasil : Sesuai hasil analisis dari 144siswa, penelitian ini menunjukkan hasil uji kedua variabel tersebut menggunakan uji Spearman Rank diperoleh nilai p-value atau signifikan 0,000 (p-value < 0,05), nilai Correlation Coefficient 0,682 dan arah hubungannya positif.
Simpulan : Ada pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa di SMA Islam Sultan Agung 3 Semarang (p-value < 0,05).

Kata kunci : Perhatian Orang Tua, Prestasi Belajar Siswa