Latar Belakang : Perguruan tinggi yaitu suatu lembaga yang diharapkan bisa mencetak SDM yang berkelas, yang cakap dalam menciptakan inovasi sehingga tujuan nasional dari adanya pendidikan bisa tercipta. Lembaga pendidikan juga diharapkan bisa mengajarkan kepada kawula muda yang sekarang menjadi mahasiswa untuk mempunyai perilaku atau budi pekerti yang mulia dan mandiri.

Tujuan : Mengetahui keeratan hubungan keaktifan berorganisasi dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa.

Metode : Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain Cross Sectional dengan total pengambilan sampel 64 responden dan tehnik pengmpulan sampel total sampling. Penelitian ini menggunakan uji Spearmen dengan variabel independent adalah keaktifan berorganisasi dan motivasi belajar sedangkan variabel dependen adalah prestasi belajar.

Hasil : Nilai signifikasi sebesar 0,000 nilai tersebut <0,05 yang artinya HO ditolak Ha diterima berarti terdapat hubungan antara keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar mahasiswa dan hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa diperoleh dengan nilai signifikasi sebesar 0,000 nilai tersebut <0,05 yang artinya terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa.

Simpulan : Pada penelitian ini terdapat hubungan keaktifan berorganisasi dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa dengan keeratan hubungan sangat kuat yang berarah positif.

Kata Kunci : Keaktifan berorganisasi, motivasi belajar, prestasi belajar mahasiswa