Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara problem focused coping terhadap burnout akademik pada mahasiswa semester akhir Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester akhir Angkatan 2016, 2017, 2018, dan 2019 Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung yang sedang mengerjakan skripsi dengan jumlah responden 200 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan dua alat ukur, yaitu skala problem focused coping yang terdiri dari 39 aitem dengan koefisien reliabilitas 0,921 dan skala burnout akademik yang terdiri dari 28 aitem dengan koefisien reliabilitas 0,890. Hasil analisis korelasi pearson menunjukkan bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara problem focused coping terhadap burnout akademik. Dimana semakin tinggi problem focused coping yang dimiliki mahasiswa maka semakin rendah burnout akademik yang dilami mahasiswa semester akhir Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang dengan taraf korelasi rxy yaitu sebesar -0,745 dengan signifikan 0,000 (p<0,05). Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis diterima dan ada hubungan negative yang signifikan antara problem focused coping terhadap burnout akademik pada mahasiswa semester akhir.

Kata Kunci: problem focused coping, burnout akademik