Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan Two
Stay Two Stray tehnik efektif untuk mengajar berbicara teks deskriptif. Penelitian
ini menggunakan quasi experimental. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X
MAN Demak pada tahun ajaran 2015/2016. Penulis menggunakan teknik
purposive sampling dan dua kelas diambil sebagai sampel, mereka adalah X IPA 4
sebagai kelas experimental dan X IPA 5 sebagai kelas control. Ada tiga tahap
dalam melakukan penelitian ini: pre-test, treatment dan post-test selama penelitian
ini. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test di kelas
experimental adalah 58.57 dan di kelas kontrol adalah 60.67. Setelah diberikan
perlakuan selama lima pertemuan nilai rata-rata post-test dikelas experimental
adalah 71.52 dan dikelas kontrol adalah 64.38. Berdasarkan hasil perhitungan ttest,
t-test
lebih
tinggi
daripada
t-tabel
(3.687
>
1989).
Kemudian,
Sig.
(2.tailed)
=

0.000 < 0.05. Dapat disimpulkan bahwa H
dapat diterima. Sehingga, penggunaan
Two Stay Two Stray efektif untuk mengajar berbicara teks deskriptif.

Kata kunci: Two Stay Two Stray teknik, Pengajaran Berbicara, Teks Deskriptif