Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program tahfidz Al-Qur'an
terhadap prestasi belajar Tahfidz Al-Qur’an peserta didik di SMP IT Al-Fateeh
Semarang. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan
pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode pengumpulan berupa Angket
(kuesioner). Angket disebarkan kepada responden dengan sampel 70 peserta didik
dan teknik dalam menentukan sampel menggunakan teknik sampel jenuh, yaitu
sampel yang diambil secara keseluruhan karena sampel kurang dari 100.
Demikian untuk hasil penelitian yang dilaksanakan adalah (1) Pelaksanaan pada
program tahfidz Al-Qur'an di SMP IT Al-Fateeh Semarang tahun 2022/2023
masuk dalam kategori "Baik" yang telah dibuktikan dengan hasil perolehan data
pada angket program tahfidz Al-Qur'an yaitu memperoleh rata-rata nilai 39 dalam
rentang interval 39-41 yang menduduki kategori baik, dan peserta didik berjumlah
25 peserta didik.(2) Prestasi belajar Tahfidz Al-Qur’an di SMP IT Al-Fateeh
Semarang tahun 2022/2023 masuk dalam kategori "baik" yang diperoleh dari hasil
nilai akhir yang nilai rata-ratanya sebesar 69 yang masuk dalam rentang 66-78
dengan jumlah peserta didik sebanyak 21 peserta didik. (3) untuk pengaruh
program tahfidz Al-Qur'an terhadap prestasi belajar Tahfidz Al-Qur’an peserta
didik di SMP IT Al-Fateeh Semarang tahun 2022/2023 89,9%. Kemudian nilai
koefisien distribusi 89,9% yang menunjukan bahwa semakin baik program tahfidz
Al-Qur'an sehingga mampu meningkatkan dalam prestasi belajar Tahfidz AlQur’an.

Adanya pengaruh yang signifikan juga terlihat yang memperoleh nilai
sebesar 870,899 dan lebih besar dari nilai Ftabel yang memperoleh 3,98, artinya
bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kedua variabel yaitu antara
Program Tahfidz Al-Qur'an terhadap prestasi belajar Tahfidz Al-Qur’an peserta
didik SMP IT Al-Fateeh Semarang tahun 2022/2023.
Kata kunci :Pengaruh, Program Tahfidz Al-Qur'an, Prestasi Belajar