Anak yang telah melakukan tindak pidana dan menyandang status terpidana
akan berdampak negatif bagi masa depannya nanti. Pembinaan bagi narapidana dan
Anak Didik Pemasyarakatan telah berubah dari sistem kepenjaraan menjadi sistem
pemasyarakatan. Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Semarang merupakan salah
satu Unit Pelaksana Teknis (UPT) di bidang Pemasyarakatan di bawah wilayah
kerja Kantor Wilayah Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia Provinsi Jawa
Tengah. Tujuan penelitian dan penyusunan skripsi ini adalah: Mengetahui dan
menganalisa pelaksanaan pemenuhan hak pendidikan terhadap anak sebagai pelaku
tindak pidana di Lembaga Pemasyarakatan Kedungpane Semarang. Mengetahui
hambatan dan solusi pelaksanaan pemenuhan hak pendidikan terhadap anak sebagai
pelaku tindak pidana di Lembaga Pemasyarakatan Kedungpane Semarang.
Jenis Penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah pendekatan yuridis
empiris yang dengan kata lain adalah jenis penelitian hukum sosiologis dan dapat
disebut pula dengan penelitian lapangan, yaitu mengkaji ketentuan hukum yang
berlaku serta apa yang terjadi dalam kenyataannya di masyarakat.
Pelaksanaan pembinaan terhadap anak berupa Pendidikan umum, moral dan
keagamaan. Kendala yang dihadapi dalam memenuhi hak atas pendidikan bagi anak
yang melakukan tindak pidana di Lembaga Pemasyarakatan Kedungpane
Semarang: Belum adanya peraturan yang mengatur mengenai pelaksanaan
Pendidikan bagi anak yang melakukan tindak pidana, Kurangnya anggaran atau
dana yang dapat menunjang pelaksanaan Pendidikan bagi anak yang melakukan
tindak pidana khususnya di Lembaga Pemasyarakatan Kedungpane Semarang,
Pelaksanaan pemidanaan anak yang relatif pendek, Kurangnya sumber daya
manusia untuk melaksanakan pendidikan di Lembaga Pemasyarakatan
Kedungpane Semarang, Tidak adanya niat untuk melaksanakan pendidikan.
Kata Kunci : Anak, Lembaga Pemasyarakatan, Pendidikan