Ningtyas, Rizqi Utami Lutfiyan (2015) STIMULATING STUDENTS’ PARTICIPATION THROUGH REWARD AND PUNISHMENT (A Collaborative Action Research at the X Grade Students of SMA Negeri 10 Semarang in the Academic Year of 2015/2016). Undergraduate thesis, Fakultas Bahasa UNISSULA.

[thumbnail of Cover.pdf]
Preview
Text
Cover.pdf

| Preview Download (101kB)
[thumbnail of Abstrak.pdf]
Preview
Text
Abstrak.pdf

| Preview Download (143kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka.pdf]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

| Preview Download (19kB)
[thumbnail of Daftar Isi.pdf]
Preview
Text
Daftar Isi.pdf

| Preview Download (87kB)

Abstract

Penelitian ini termasuk ke dalam collaborative classroom action research.
Dalam penelitian ini, penulis sebagai observer dan guru kelas sebagai doer.
Masalah yang disoroti oleh penulis dalam penelitian ini adalah minimnya
keaktifan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, tujuan
dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagamaina penghargaan dan hukuman
dapat merangsang keaktifan siswa di dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Siklus pertama yaitu dengan
merangsang siswa untuk aktif menggunakan variasi bentuk personal reward
berupa nilai tambahan dan hadiah. Sedangkan hukuman diberikan kepada siswa
yang mengganggu jalannya proses pembelajaran. Bentuk hukuman dalam bentuk
peringatan dan aksi seperti meminta siswa berdiri di kelas karena datang
terlambat, mengeluarkan siswa jika siswa mengganggu temannya. Di siklus
pertama ditemukan bahwa pemberian hadiah cukup mampu menarik perhatian
si� � � � � H �� � � • � �adiah menghabiskan cukup uang. Di siklus kedua,
peneliti menerapkan group discussion dan group reward. Hasil observasi di siklus
kedua yakni siswa menjadi sangat aktif dan reaktif. Masing-masing siswa
berusaha untuk menyampaikan jawaban mereka kepada guru.
Dari kedua siklus yang dilakukan peneliti, dapat disimpulkan bahwa
keaktifan siswa bergantung kepada cara guru mengajar, termasuk bagaimana cara
guru merespon siswa, cara guru memberikan variasi model pembelajaran, dan
cara guru untuk menjadikan siswa lebih percaya diri.

Kata kunci : penelitian tindakan kelas kolaboratif, hadiah, hukuman, keaktifan

Dosen Pembimbing: UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: P Language and Literature > PE English
Divisions: Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi
Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited: 17 Feb 2016 03:56
Last Modified: 17 Feb 2016 03:56
URI: https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/3137

Actions (login required)

View Item View Item