Akmaliyah, Hidayatul (2023) KEEFEKTIFAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN FIKIH KELAS VII A DI MTs NU BANAT KUDUS TAHUN AJARAN 2022/2023. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG.

	Text Pendidikan Agama Islam_31501800135_fullpdf.pdf Baca Disini (3MB) | Download (3MB)
	Text Pendidikan Agama Islam_31501800135_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (51kB) | Download (51kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan metode
demonstrasi terhadap pembelajaran fikih kelas VII A di MTs NU Banat Kudus.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field
research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Subjek yang
menjadi bahan penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A. Teknik dalam
mengumpulkan data adalah menggunakan dokumentasi, observasi dan angket.
Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik uji validitas dan
reliabilitas.
Hasil uji tersebut menunjukkan adanya hasil positif dalam menggunakan metode
demonstrasi pada pelajaran fikih. Pada angket tentang penerapan demonstrasi skor
jawaban kesesuaian mendapatkan prosentase 47%, pada proses kegiatan inti skor
jawaban kesesuaian mendapatkan prosentase 63%. Dilihat dari hasil angket yang
diisi oleh siswa yang berisi tentang efektivitas penerapan metode demonstrasi
pada pembelajaran fikih, jawaban alternatif pertama memperoleh skor 52%,
kemudian pada alternatif jawaban kedua memperoleh skor 45%. Selanjutnya pada
alternatif jawaban ketiga memperoleh skor 2% dan yang terakhir alternatif
jawaban keempat memperoleh skor 0%.
Kata Kunci: Keefektifan; metode demonstrasi; pembelajaran fikih

Dosen Pembimbing:	Anwar, Khoirul | nidn0601047101
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	10 Oct 2023 07:00
Last Modified:	10 Oct 2023 07:00
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/31362

Actions (login required)

View Item