Tingkat kehadiran mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran memberikan dampak terhadap nilai ujian modul. Kehadiran mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran harus memenuhi minimal kehadiran dalam setiap pembelajaran. Untuk mendapatkan nilai yang baik dan dapat lulus dalam ujian modul mahasiswa harus mengikuti dan hadir dalam setiap kegiatan pembelajaran.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kehadiran mahasiswa pada kegiatan pembelajaran daring dan nilai ujian modul.
Penelitian observasional analitik dengan rancangan penelitian Cross sectional. Sempel penelitian 199 mahasiswa angkatan 2020 Modul Sistem Cardio dan Respirasi Tahun Ajaran 2020/2021.Kehadiran dilihat dari kehadiran dalam kegiatan SGD, praktikum laboratorium dan kuliah pakar. Nilai didapat dari nilai ujian akhir modul.hubungan keduanya di uji menggunakan korelasi Spearman’s rho.
Tingkat kehadiran SGD dan praktikum laboratorium 100%. Kehadiran kuliah pakar rerata 72,43%.Hasil persentasi kelulusan 41.70% dengan jumlah mahasiswa 83 orang, persentasi tidak lulus 58.30% dengan jumlah mahasiswa 116 orang. Uji korelasi Spearman’s rho nilai uji korelasi > 0,25.
Hasil uji korelasi menunjukkan tidak terdapat hubungan yang bermakna antara kehadiran mahasiswa pada kegiatan pembelajaran daring dan nilai ujian modul Modul Sistem Cardio dan Respirasi Tahun Ajaran 2020/2021.
Kata kunci : Prosentase kehadiran di Kegiatan Pembelajaran daring, Nilai ujian modul