Penelitian ini bertjuan untuk mengetahui kreatvitas guru dalam meningkatkan pemahaman peserta didik kelas 2 pada mata pelajaran fiqih. Untuk memperoleh informasi terait masalah yang diteliti penulis merumuskan 2 rumusan masalah yaitu: Apa upaya kreativitas guru dalam meningkatkan pemahaman peserta didik kelas 2 pada Mata Pelajaran Fiqih di MI Tarbiyatul Khairat Semarang dan Bagaimana hasil pemahaman peserta didik kelas 2 pada mata pelajaran fiqih di Mi Tarbiyatul Khairat Semarang.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Fiqih kelas 2 MI Tarbiyatul Khairat menerapkan upaya kreativitas dengan metode belajar berkelompok dan media gambar berupa puzzle.

Kata Kunci: Upaya Kreativitas, Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik, Mata Pelajaran Fiqih