Latar Belakang : Hasil belajar kini dapat diukur dengan prestasi akademik seseorang dalam
mempelajari suatu tugas pembelajaran selama periode waktu tertentu, beberapa faktor yang dapat
mempengaruhi hasil belajar salah satunya faktor internal yaitu dengan Self-efficacy diri dimana
semakin tinggi Self-efficacy yang dimiliki mahasiswa cenderung menghadapi tugas belajar dengan
baik sehinggal hasil belajar mahasiswa akan semakin membaik.
Tujuan Penelitian : Tujuannya adalah ingin mengetahui apakah adanya hubungan Self-Efficacy
dengan hasil belajar mahasiswa fakultas ilmu keperawatan universitas islam sultan agung semarang.
Metode : : Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasi dengan pendekatan cross
sectional study, menggunakan tekhnik non probality sampling dengan pengambilan sampel
menggunakan purpose sampling dengan jumlah responden 151. Pengumpulan data menggunakan
kuesioner. Tekhnik analisa data menggunakan uji Somers’d.
Hasil : hasil analisis univariat self-efficacy tertinggi menyatakan self-efficacy sedang dengan 119
(78,8%) responden dan hasil belajar dengan indeks prestasi sangat memuaskan 101 (66,9%)
responden, rata-rat usia 18-21 tahun, jenis kelamin terbanyak didominasi oleh perempuan sebanyak
141 (93,4%) responden, dan bertempat tinggal terbnayk di kos-kosan sebanyak 98 (64,9%)
responden. Hasil bivariate uji somers’d hubungan self-efficacy dengan hasil belajar didapatkan hasil
p value = 0,039 serta dengan nilai r = 0,103 dengan kekuatan sangat lemah.
Simpulan : ada hubungan self-efficacy dengan hasil belajar mahasiswa fakultas ilmu keperawatan
universitas islam sultan agung semarang.

Kata kunci
: hasil belajar, mahasiswa, self-efficacy.
Daftar Pustaka : 35 (2009-2022)