Penelitian berfokus pada pengembangan media pembelajaran visual kotak
penerapan nilai-nilai Pancasila berbasis permainan monopoli. Pengembangan
produk dilakukan dengan mencang produk yang diawali dengan analisis lalu
membuat desain. Desain yang diawali dengan pemilihan materi dan sketsa media.
Kemudian melakukan pengembangan dengan membuat produk dan dilakukan
validasi lalu revisi media. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik SD
Negeri 4 Kalisari 2022/2023. Variabel penelitian meliputi validasi media, validasi
materi, validasi guru, respon guru, respon peserta didik dan tes hasil belajar.
teknik analisis data meliputi analisis data kelayakan, analisis data kepratisan, dan
analisis data keefektifan. Rata-rata nilai yang diperoleh dari 3 validator untuk
media pembelajaran visual 91,66% kategori sangat layak, pada uji kepraktisan
dari hasil respon guru dan peserta didik 92,82% kategori praktis, sedangkan
perbedaan nilai hasil belajar pre-test 59% kategori cukup efektif dan post-test
84% kategori efektif dengan signifikansi 0,01 yang dapat disimpulkan bahwa Ho
ditolak dan Ha diterima yang artinya pengaruh antar kedua variabel menunjukkan
media pembelajaran visual kotak penerapan nilai-nilai Pancasila berbasis
permaianan monopoli efektif digunakan sebagai media pembelajaran.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, PKn SD, Pancasila