Pada pembelajaran Bahasa Indonesia SD diperlukan adanya sebuah inovasi
baru yang bisa membuat kegiatan pembelajaran menjadi lebih aktif dan
menyenangkan. Salah satu contoh model pembelajaran yang dapat diterapkan di
kelas adalah model pembelajaran kooperatif Snowball Throwing. Dalam
pembelajaran Snowball Throwing ini siswa akan belajar secara berkelompok dan
bekerjasama dengan teman sekelompoknya dalam memecahkan masalah yang
diberikan. Sehingga siswa akan lebih mudah dalam memahami materi dan juga
dalam mengemukakan ide sehingga dapat memaksimalkan hasil belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan
model pembelajaran Snawball Throwing terhadap hasil belajar bahasa Indonesia
kelas IV SD Islam Al Fattah Semarang. Subjek dalam penelitian ini adalah dari
siswa kelas IV A dan IVB SD Islam Al Fattah. Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif.
Pengambilan sampel menggunakan teknik Clustor Random Sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik tes. Teknik analisis data menggunakan
Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Paired Sample t Test. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran Snawball Throwing
terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia dibuktikan dengan hasil nilai rata-rata
kelas eksperimen 59,93 dan kelas kontrol 53,57.
Kata kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Snawball Throwing