Apriani, Cindi (2022) KEMAMPUAN PENALARAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN HIPPOCRATES GALENUS. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Pendidikan Matematika_34201800009_fullpdf.pdf Baca Disini (3MB) | Download (3MB)
	Text Pendidikan Matematika_34201800009_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (32kB) | Download (32kB)

Abstract

Kata kunci : Kemampuan Penalaran, Pembelajaran Matematika Realistik, Tipe
kepribadian
Kemampuan penalaran matematis adalah kemampuan berpikir berdasarkan
langkah-langkah tertentu dalam menarik kesimpulan dari konsep atau pemahaman
yang didapatkan sebelumnya. Ada banyak upaya untuk mengembangkan
kemampuan penalaran matematis siswa salah satunya pembelajaran matematika
realistik. Penalaran matematis pada realitanya mempunyai hubungan erat dengan
tipe kepribadian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan
penalaran matematis siswa kelas VII pada materi Bilangan Bulat dalam
pembelajaran matematika realistik ditinjau dari tipe kepribadian HippocratesGalenus
yaitu
kepribadian
sanguinis,
koleris,
melankolis,
phlegmatis.

Penelitian

ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Larangan yang nanti nya akan diambil 2
siswa setiap tipe kepribadian. Instrumen yang digunakan yaitu, angket tipe
kepribadian Hippocrates Galenus, tes kemampuan penalaran matematis dan
wawancara.
Siswa dengan tipe kepribadian sanguinis, mampu dalam memperkirakan
proses penyelesaian, kurang tepat dalam menggunakan pola, tidak mampu dalam
menyusun argumen yang valid, tidak mampu dalam menarik kesimpulan yang
logis. Siswa dengan tipe kepribadian koleris kurang mampu dalam memperkirakan
proses penyelesaian, mampu dalam menggunakan pola,mampu dalam menyusun
argumen yang valid, kurang mampu dalam menyimpulkan dengan logis.Siswa
dengan tipe kepribadian melankolis mampu dalam memperkirakan proses
penyelesaian mampu dalam menggunakan pola, mampu dalam menyusun argumen
yang valid, mampu dalam menarik kesimpulan yang logis. Siswa dengan tipe
kepribadian phlegmatis mampu dalam menggunakan pola, kurang mampu dalam
menyusun argumen yang valid,tetapi tidak mampu dalam menarik kesimpulan yang
logis.

Dosen Pembimbing:	Risqi Maharani, Hevy and Kusmaryono, Imam | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	16 May 2023 07:17
Last Modified:	16 May 2023 07:17
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/28415

Actions (login required)

View Item