Pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi akhir-akhir ini telah
mempengaruhi cara pengajaran bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui sudut pandang guru pada penggunaan multimedia sebagai perangkat
teknologi dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini melibatkan 2
partisipan: dua guru Bahasa Inggris SMAN 2 Semarang. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain analisis tematik. Data
dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam berdasarkan tiga
kategori; macam-macam multimedia, kelebihan dan kekurangannya, dan cara
guru menggunakan media tersebut. Dapat disimpulkan bahwa para guru memiliki
perspektif positif terhadap penggunaan teknologi multimedia di kelas untuk
mengajar bahasa Inggris. Penggunaan multimedia teknologi memiliki pengaruh
besar pada kemajuan pendidikan, khususnya pembelajaran bahasa Inggris.
Kata Kunci: Teknologi Multimedia, Perspektif Guru, Pengajaran Bahasa
Inggris