Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah efektif atau tidaknya
penggunaan aplikasi opentalk untuk meningkatkan keterampilan berbicara
siswa kelas X di MAN Kendal tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini
menggunakan desain penelitian eksperimental kuasi yang terdiri dari dua kelas
yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sampel yang diambil adalah 36 siswa
X-1 sebagai kelas kontrol dan 36 siswa X-10 sebagai kelas eksperimen. Face
validity dan content validity digunakan dalam penelitian ini. Validitas
dilakukan dengan meminta expert judgment untuk memvalidasi instrumen
dengan menggunakan rubrik validasi. Untuk mengukur reliabilitas penelitian
ini digunakan Cronbach’s Alpha. Penelitian ini menggunakan SPSS versi 25
untuk menganalisa data dalam test berbicara melalui beberapa kegiatan.
Intrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes berbicara. Hasil
penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata pre-test kelas kontrol adalah 67.11
dan kelas eksperimen adalah 60.78. Setelah diberikan perlakuan, post-test nilai
rata-rata kelas kontrol 72.11 dan kelas eksperiemen 65.89. Hasil analisis
menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan. Hal ini didukung oleh hasil
uji-t yang menunjukkan sig (2-tailed) 0.004. Dapat disimpulkan bahwa H0
ditolak dan Ha diterima artinya penggunaan aplikasi Opentalk efektif untuk
meningkatkan keterampilan berbicara siswa.

Kata kunci: Aplikasi opentalk, Keterampilan berbicara