Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar al-Qur’an Hadis peserta didik di MI Tarbiyatul Islam Penggaron Lor Semarang Tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket atau kuesioner, observasi dan dokumentasi. Data yang akan dianalisis melalui lima tahap yaitu analisis uji validitas, analisis uji reliabilitas, analisis pendahuluan, analisis hipotesis dan analisis lanjut. Untuk memperoleh data yang dibutukan, peneliti menggunakan teknik angket atau kuesioner yang berupa skala likert. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara minat terhadap prestasi belajar al-Qur’an Hadis peserta didik kelas II di MI Tarbiyatul Islam Penggaron Lor Semarang Tahun Ajaran 2021/2022. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil perhitungan menggunakan SPSS dengan rumus korelasi product moment, dapat diketahui bahwa r hitung sebesar 0,418. Kemudian hasil tersebut dibandingkan dengan r tabel dengan df= 45 taraf signifikan 5% adalah 0,294, sehingga (0,418 > 0,294) maka r hitung lebih besar dari r tabel. Sedangkan pada taraf signifikan 1% diperoleh r tabel 0,380, sehingga (0,418 > 0,380) maka r hitung lebih besar dari r tabel. Dengan demikian hasilnya ada pengaruh yang signifikan antara kedua variabel penelitian.
Kata kunci: Minat Belajar, Pengaruh, Prestasi Belajar, Pembelajaran PAI