Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui cara guru Thailand
menggunakan lagu milkshake Lasagna untuk mengajar kosa kata untuk pelajar muda.
Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif dengan instrumen berupa
lembar observasi dan rekaman video. Sampel penelitian ini adalah guru bahasa
Inggris keenam Sekolah Samakkee Islam Wittaya. Temuan dari penelitian ini adalah
bahwa guru bahasa Inggris menggunakan empat cara untuk mengajarkan kosakata:
memperkenalkan, memodelkan, berlatih, dan menerapkan. Oleh karena itu, peneliti
menyimpulkan bahwa guru menggunakan memperkenalkan, memodelkan,
mempraktikkan, dan menerapkan cara ketika dia mengajar bahasa Inggris dengan
menggunakan Lagu Lasagna Milkshakes kepada siswa.
Kata Kunci: lagu, kosakata, anak-anak usia muda