Saat ini banyak siswa yang menemukan masalah dalam hal belajar yang disebabkan karena beberapa faktor seperti kesulitan mengatur waktu, sulit menerima pelajaran dan lainya, hal tersebut menjadi dasar penulis untuk melakukan penelitian ini dengan memadukan pemikiran Azzarnuji. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana prinsip prinsip belajar menurut Azzarnuji?, Bagaimana implementasi psrinsip belajar Azzarnuji di kelas IX Mts Darunnajah Ngemplak Kidul Pati?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi prinsip prinsip belajar yang di rumuskan oleh Azzarnuji dalam kitabnya Ta’lim Muta’allim di kelas IX MTs. DARUN NAJAH Pati. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang terdiri dari reduksi data, model data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penilitan ini menunjukkan bahwa di kelas IX Mts Darunnajah secara umum sudah menerapkan dengan baik prinsip prinsip belajar yang di rumuskan oleh Azzarnuji yang terdiri dari beberapa unsur meliputi kesiapan, motivasi, keaktifan, keterlibatan langsung, pengulangan, tantangan, prinsip perbedaan individual, hormat guru. Kendala dalam penerapan prinsip Azzarnuji ini secara umum adalah sulitnya pengawasan terhadap aktivitas siswa ketika di luar lingkungan sekolah dan solusi untuk hal tersebut adalah adanya peningkatan hubungan komunikasi dengan wali murid sehingga ketika di luar sekolah wali murid dapat mengawasi dan melaporkanya kepada sekolah

Kata Kunci : Azzarnuji; implementasi; prinsip belajar