Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran gallery walk terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dan apakah pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan model gallery walk dapat memenuhi KKM mata pelajaran PKn materi hak dan kewajiban dengan sample penelitian siswa kelas IV SD Negeri 02 Kesesirejo yang diambil melalui teknik random sampling dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment. Teknik pengumpulan data melalui tes, analisis data awal terdiri dari uji validitas, uji reliabilitas, uji daya pembeda dan taraf kesukaran, teknik analisis data akhir terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan hasil akhir nilai Sig (2-tailed) 0,000 berarti nilai Sig (2-tailed) < 0,05 maka Ho diterima berarti model pembelajaran gallery walk berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, hasil uji hipotesis dua didapatkan hasil t_(hitung=) 0,000 (2-tailed) < 0,05 maka Ha diterima dan berarti pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan model pembelajaran gallery walk dapat memenuhi KKM.
Kata Kunci : Berpikir Ktitis, Gallery Walk, PKn.