Pembelajaran Daring yang kurang efektif dilakukan membuat siswa memiliki tingkat kedisiplinan yang berbeda-beda. Tujuan dari penelitian ini ialah Untuk mengetahui Pengaruh Kedisiplinan Saat Pembelajaran Home Visit Terhadap Prestasi Belajar Siswa SD Negeri Padas 04. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Ex Post Facto. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD Negeri Padas 04 dengan jumlah 78 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Teknik Random Sampling dengan menggunakan Tabel Isaac and Michael dengan tingkat kesalahan 5%. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialah angket dan studi dokumentasi. Instrument penelitian yang digunakan ialah skala likert. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini ialah uji instrument, analisis statistic desksriptif, uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan uji linieritas, dan analisis data akhir yaitu menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil pengolahan data diperoleh nilai sig 0,000 >0,05 yang artinya bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kedisplinan terhadap prestasi belajar.
Kata kunci: Kedisiplinan, Home Visit, Prestasi Belajar