Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh burnout dan prokrastinasi akademik pada anak didik panti asuhan. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah anak didik panti asuhan yang sedang dalam jenjang Pendidikan SMP-Universitas sebanyak 118 sampel. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif.. Metode pengambilan sampel mengggunakan teknik nonprobability yaitu purposive sampling. Alat ukur penelitian penelitian terdiri dari 2 skala. Skala pertama adalah prokrastinasi akademik terdiri dari 40 aitem dengan reliabilitas skala sebesar 0,811 dan skala kedua adalah burnout dengan 36 aitem dengan reliabilitas skala sebesar 0,794. Analisis data menggunakan korelasi product moment hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh antara burnout dengan prokrastinasi akademik dengan Rxy = 0,133 dan Flinier = 0,476 dan signifikasi sebesar 0,000 ( p<0,01 ) yang artinya ada pengaruh positif antara pengaruh burnout dengan prokrastinasi akademik. Sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel burnout dan prokrastinasi akademik adalah sebesar 13,3%.

Kata Kunci : burnout, prokastinasi akademik