Kurniadhi, Dimas Rachmad (2021) HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text COVER.pdf Baca Disini (978kB) | Download (978kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (560kB) | Download (560kB)
	Text ABSTRAK.pdf Baca Disini (387kB) | Download (387kB)
	Text BAB I.pdf Baca Disini (531kB) | Download (531kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (556kB) | Download (556kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (531kB) | Download (531kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (568kB) | Download (568kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (500kB) | Download (500kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (609kB) | Download (609kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (365kB) | Download (365kB)
	Text S1 Psikologi_30701501630_fullpdf.pdf Baca Disini (6MB) | Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 119 mahasiswa semester lima. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah simpel random sampling . Skala yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala Dukungan Sosial dengan reliabilitas 0,788, skala Motivasi Belajar dengan reliabilitas 0,905. Teknik analisis yang digunakan dalam uji hipotesis menggunakan Product Moment. Hasil uji korelasi menunjukan hasil nilai korelasi antara variabel yang sebelumnya diuji sebesar rxy = 0,441 dengan taraf signifikan p = 0,000 (p < 0,05). Hasil menunjukan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial dengan motivasi belajar pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Hasil menunjukan bahwa semakin tinggi dukungan sosial maka semakin tinggi pula motivasi belajar atau apabila semakin rendah dukungan sosial maka semakin rendah motivasi belajar. Hasil tersebut menandakan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima. Sumbangan efektif yang didapat dari variabel persepsi terhadap lingkungan belajar terhadap motivasi belajar sebesar 19,4 %.

Kata kunci: Dukungan Sosial, Motivasi Belajar

Dosen Pembimbing:	Abdurrohim, Abdurrohim | nidn0612127401
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Fakultas Psikologi Fakultas Psikologi > Mahasiswa FPSI - Skripsi Psikologi
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	23 Jun 2022 07:02
Last Modified:	23 Jun 2022 07:02
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/23227

Actions (login required)

View Item