Pada masa pandemic yang dimulai sejak awal tahun 2020 silam layanan jarak jauh menjadi lebih familiar digunakan dalam setiap sektor yang ada di negeri ini. Mulai dari perekonomian, perbankan, hingga Pendidikan. Dampak dari pandemic ini telah sepenuhnya mengubah paradigma Pendidikan yang telah ada, terutama bagi tingkat Pendidikan kanak-kanak dan Pendidikan dasar. Yang sebelumnya secara penuh dilaksanakan dengan metode pembelajaran konvensional, kini, siap tidak siap, harus menyelaraskan pembelajaran dengan metode jarak jauh. Lantas bagaimanakah perencanaan, implementasi hingga evaluasi pada model pembelajaran jarak jauh pada tingkat sekolah dasar ini diterapkan? Makalah ini disusun dengan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa perencanaan, implementasi hingga evaluasi yang ada pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam setingkat kelas dua sekolah dasar di SDI Darul Huda Semarang dapat dinyatakan baik.
Kata Kunci: pandemi, PJJ, PAI, implementasi, pembelajaran