HUBUNGAN PROGAS TERHADAP STATUS GIZI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD NEGERI BEDONO 1 KECAMATAN SAYUNG, KABUPATEN DEMAK
102 halaman + 9 tabel + xiii (jumlah halaman depan) + 10 lampiran

Latar Belakang: Gizi merupakan asupan penting untuk menunjang pertumbuhan dan perkembangan. Anak yang kekurangan gizi akan mengalami gangguan status gizi dan mempengaruhi prestasi belajarnya. Upaya pemerintah mengatasi masalah gizi anak, salah satunya kegiatan Program Gizi Anak Sekolah (PROGAS). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara PROGAS terhadap status gizi dan prestasi belajar siswa SD Negeri Bedono 1 Kecamatan Sayung, Kabupaten Demak.
Metode : Jenis penelitian analitik kuantitatif korelasional. Pengumpulan data dengan lembar observasi. Jumlah responden 55 orang, teknik pengambilan sampel total sampling. Data diolah secara statistik dengan uji spearman.
Hasil : Hasil Analisa data 55 responden mayoritas responden usia 91-110 bulan sebanyak 45% dan mayoritas berjenis kelamin perempuan sebanyak 50.9%. Hasil uji spearman antara PROGAS dengan status gizi bermakna dengan menunjukkan nilai p 0,01 dan R 0,424, dan PROGAS dengan prestasi belajar menunjukkan p 0,01 dan R 0,625.
Kesimpulan : Terdapat hubungan yang bermakna antara PROGAS terhadap status gizi dan prestasi belajar siswa SD Negeri Bedono 1 Kecamatan Sayung, Kabupaten Demak. Hasil uji spearman PROGAS dengan status gizi menunjukkan p 0,01 dan R 0,424, dan PROGAS dengan prestasi belajar menunjukkan p 0,01 dan R 0,625.

Kata Kunci : PROGAS, Anak Sekolah Dasar, Status gizi, Prestasi Belajar.
Daftar Pustaka: 20 (2012-2019)