Novianah, Miftakhul (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA 8 SUBTEMA 3 KELAS IV SDN 03 KARANGASEM. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text COVER.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Baca Disini (336kB) | Download (336kB)
	Text PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (147kB) | Download (147kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (344kB) | Download (344kB)
	Text BAB I.pdf Baca Disini (580kB) | Download (580kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (578kB) | Download (578kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (686kB) | Download (686kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (794kB) | Download (794kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (335kB) | Download (335kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (461kB) | Download (461kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Baca Disini (2MB) | Download (2MB)

Abstract

Novianah, M. 2021. Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Tema 8 Subtema 3 Kelas IV SDN 03 Karangasem. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Pembimbing I: Yulina Ismiyanti, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Yunita Sari, S.Pd., M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match terhadap motivasi dan hasil belajar siswa tema 8 subtema 3 SDN 03 Karangasem. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodek kuantitatif dalam bentuk Quasi Exsperimen Design. Desain yang digunakan yaitu non-equivalent Control Group Design. Instrumen penelitian yang dipakai lembar soal tes, lembar angket, dan dokumentasi. Hasil analisis data diperoleh dari kesimpulan bahwa (1) adanya pengaruh model make a match (X) terhadap hasil belajar (Y1), yang dibuktikan dengan menggunakan uji Independen Sample T-Test terdapat nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima dan pada uji Paired Sample T-Test dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. (2) Terdapat pengaruh model make a match (X) terhadap motivasi belajar (Y2), yang dibuktikan dengan menggunakan uji Independen Sample T-Test bahwa nilai Sig. (2-tailed) 0,002 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima sedangkan pada uji Paired Sample T-Test terdapat nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang artinya, H0 ditolak dan Ha diterima.
Dari hasil diatas, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbandingan yang signifikan dari hasil pembelajaran sebelum dan sesudah diberikan model pembelajaran make a match pada kelas IV SDN 03 Karangasem.

Kata Kunci : Pembelajaran Make A Match, Hasil Belajar, Motivasi Belajar.

Dosen Pembimbing:	Ismiyanti, Yulina and Sari, Yunita | nidn0614079001, nidn0602068401
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Mahasiswa FKIP - Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	12 Jan 2022 03:31
Last Modified:	12 Jan 2022 03:31
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/21524

Actions (login required)

View Item