Pembinaan akhlak peserta didik merupakan salah satu prioritas bagi lembaga pendidikan Islam. Apalagi ditengah adanya ancaman Covid 19 ini, membuat lembaga pendidikan menjadi tidak bisa leluasa dalam melaksanakan pembelajaran tatap muka. maka dari itu diperlukan lembaga pendidikan yang mampu untuk menjalankan strategi pembinaan akhlak kepada peserta didik di era Covid 19
Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui a) Bagimana strategi pembinaan akhlak peserta didik di MTs al-Irsayad Gajah di era Covid 19. b) bagimana faktor penghambat dalam penerapan strategi pembinaan akhlak peserta didik di MTs al-Irsyad Gajah di era Covid 19.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian (field research) . penulis penelitian ini di cari dengan menggunaka teknik pengumpulan data lapangan dengan pendekatan kualitatif. dengan menggunalan cara observasi, wawancara, dan dokumantasi.
Dengan menggunakan metode dan langkah-langkah tersebut, hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagi berikut: a) Strategi yang pembinaan akhlak peserta didik di MTs al-Irsayd Gajah di era Covid 19, pihak sekolah telah menggunakan banyak strategi yang dipergunakan dalam pembinaan akhlak ialah dengan cara menerapkan bentuk akhlak yaitu akhalak kepada Allah , akhkal kepada anusia dan akhlak kepada lingkungan dan dengan menggunakan metode kedisiplinan, pembiasaan, nasehat dan hukuman dalam pembinaan akhlak peserta didik. b) Faktor penghambat dalam penerapan strategi pembinaan akhlak peserta didik di MTs al-Irsyad Gajah di era Covid 19, adapun hambatan didalam pembinaan akhlak di pembelajaran jarak jauh atupun pembelajaran secara langsung atu tatap muka disekolah ialah masih adanya beberapa siswa yang tidak bisa menjalankan pembiasaan atupun tata tertip yang sudah di buat